Lever les barrières : comment communiquer sur le changement climatique et la biodiversité ?
Version du programme : 1
Prochaine date
22/09/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
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€ Net de TVALever les barrières : comment communiquer sur le changement climatique et la biodiversité ?
Le changement climatique et le déclin du vivant ne sont pas des faits toujours simples à aborder en animation. Fatalistes, anxiogènes ou conflictuelles, les réactions du public peuvent nous déstabiliser. Sur la base de situations vécues par des éducateurs à l’environnement, vous apprendrez à identifier les différents freins psychologiques à l’œuvre chez vos interlocuteurs lorsqu’il est question de changement climatique et la perte de biodiversité. La formation apporte les clés pour apprendre à écouter son public, adapter son discours à chaque type de frein, et prendre du recul sur sa propre posture de communiquant et d’éducateur. Cette journée aura pour support le jeu pédagogique « Lever les barrières psychologiques » afin de s’entrainer à faire face à différentes situations. En plus des apports théoriques en psychologie sociale et des mises en situations concrètes, un temps sera dédié à la prise en main du jeu afin de pouvoir le réutiliser dans votre propre structure. Nous découvrirons les différentes barrières psychologiques en mêlant retours d’expériences, apports théoriques, mise en pratique. Des temps réflexifs individuels et collectifs seront proposés pour évaluer les difficultés rencontrées dans sa pratique professionnelle, lorsque l’on aborde le changement climatique et la perte de biodiversité face à son public. Le jeu pédagogique « Lever les barrières psychologiques » sera utilisé comme fil rouge pour animer les différents temps : appropriation des concepts, mise en pratique par le jeu de rôle et évaluation.
Objectifs de la formation
- Prendre en compte les différents freins psychologiques à l’engagement pour améliorer sa communication sur le changement climatique et la perte de biodiversité.
- Comprendre et savoir identifier les différents freins psychologiques qui sous-tendent les réactions de vos publics quand vous abordez le changement climatique et la perte de biodiversité.
- Savoir adapter la nature de ses arguments et varier sa posture en tenant compte des différents freins psychologiques.
- Apprendre à anticiper les réactions et situations de blocages pour mieux les éviter.
Profil des bénéficiaires
- Cette formation s’adresse à : éducateurs à l’environnement, enseignants, accompagnateurs en moyenne montagne, professionnels de la biodiversité et chargé de mission sensibilisation.
- Avoir déjà abordé le changement climatique ou la perte de biodiversité avec un public.
Contenu de la formation
Mise en pratique autour des barrières
- Apprendre à identifier 6 barrières psychologiques individuelles.
- Quiz : Quelle barrière se cache derrière la phrase …
- Questions et retours sur les phrases que vous entendez toujours.
Travail autour de la posture
- Apports techniques sur les parades et postures
- Mise en situation et entrainement par équipe.
- Utiliser le jeu des barrières dans sa structure ou pour s’entrainer soi-même.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Des temps de bilans collectifs et individuels seront effectués pendant la formation afin de mesurer les écarts potentiels entre les objectifs de départ et le déroulement effectif de la formation ainsi que la compréhension et l'appropriation des contenus par les stagiaires. Un carnet de bord d'évaluation sera distribué à chaque stagiaire au démarrage de la formation.Questionnaire de positionnement en amont de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Le matériel nécessaire à cette formation est mis à disposition par le GRAINE ARA : vidéoprojecteur, paper-board, feutres, post-it, connexion internet (si besoin). Le stagiaire aura à apporter de quoi écrire (stylos, carnet).Mise à disposition de ressources pédagogiques via une fiche ressource qui sera envoyée aux stagiaires après la formation.
Modalités de certification
- - Comprendre la nature des réactions de son public - Identifier plusieurs freins psychologiques qui limitent la prise de conscience des crises environnementales et limite l’action individuelle - Apprendre à adapter son discours et varier sa posture en fonction des freins identifiés - Prendre du recul sur sa propre manière de parler du changement climatique et de la perte de biodiversité - S’approprier le jeu « Lever les barrières » pour l’animer soi-même
Lieu
Capacité d'accueil
Accessibilité
La formation est accessible à toute personne en situation de handicap moteur et nécessitera une adaptation en cas de situation de handicap visuel. En cas d'adaptation nécessaire pour le bon déroulement de votre formation, n'hésitez pas à prendre contact avec Noémie Huby, référente Handicap (voir le contact indiqué ci-après).