Face aux crises environnementales et sociales, des repères pour agir collectivement
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
35 heures (5 jours)Accessibilité
OuiFace aux crises environnementales et sociales, des repères pour agir collectivement
Face aux crises environnementales et sociales, les cinq réseaux associatifs ont décidé d’engager une démarche collective pour affirmer leur volonté d’agir ensemble de l’échelle locale à l’échelle régionale. Cette formation inter-réseau a pour enjeu de former les acteur.ice.s salarié.e.s et bénévoles au contact du public. Les compétences développées permettront de mobiliser les habitant.es, jeunes, élu·es, professionnel·les sur les enjeux sociaux et environnementaux, d’encourager le développement et l’expression de leur pouvoir d’agir sur leurs conditions de vie et leur environnement, de construire des réponses collectives pour agir sur ces enjeux.
Objectifs de la formation
- Former les acteur.ice.s salarié.e.s et bénévoles au contact du public à accompagner l'action collective en faveur d'une transformation sociale.
- Comprendre les mécanismes des crises environnementales et sociales.
- Identifier et lever les freins et les blocages du passage à l’action.
- Apprendre à distinguer les différentes modalités d’actions individuelles, collectives, politiques.
Profil des bénéficiaires
- Cette formation s’adresse à tous les professionnel.les ou bénévoles associatifs susceptibles de mettre en place des actions avec des publics.
- Les publics de la région Auvergne-Rhône-Alpes sont prioritaires.
- Aucun
Contenu de la formation
1ère journée de formation
- Présentation de la formation et de son déroulé, temps d'interconnaissance pour recueillir les représentations des stagiaires.
- Apports sur les réalités des crises sociales, environnementale et sanitaire.
- Identifier le rôle des inégalités dans les crises.
- Comprendre le rôle des émotions dans le processus d’engagement.
- Mise en pratique des apports au regard des pratiques professionnelles des stagiaires.
- Bilan individuel et collectif de la 1ère journée de formation.
2ème journée de formation
- Découverte d’approche pédagogique adaptée au partage des constats.
- Expérimentation et analyse de méthodes d’aller-vers les publics.
- Retour historique sur les luttes environnementales.
- Apports théorique sur Les freins et les leviers à l’action collective.
- Bilan individuel et collectif de la 2ème journée de formation, mise en lien avant la suite de la formation en avril.
3ème journée de formation
- Retours sur la 1ère partie de la formation.
- Postures et intentions éducatives.
- Apports théoriques sur les concepts de pouvoir d’agir et de participation citoyenne.
- Ressources pédagogiques pour l’action collective.
- Découverte et expérimentation d’une méthodologie d’accompagnement l’action collective.
- Bilan individuel et collectif de la 3ème journée de formation.
4ème journée de formation
- Découverte et expérimentation d’une méthodologie d’accompagnement l’action collective.
- Expérimentation des méthodes d’évaluation des démarches participatives.
- Apport théorique sur le plaidoyer citoyen.
- Bilan individuel et collectif de la 4ème journée de formation.
5ème journée de formation
- Découverte de ressources sur l’action collective citoyenne.
- Apports théoriques sur les théories et concepts novateurs de mobilisation face aux crises.
- Revisite des acquis de la formation.
- Bilan individuel et collectif de la formation, évaluation et perspectives pour la suite.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Des temps de bilans collectifs et individuels seront effectués pendant la formation afin de mesurer les écarts potentiels entre les objectifs de départ et le déroulement effectif de la formation ainsi que la compréhension et l'appropriation des contenus par les stagiaires. Un carnet de bord d'évaluation sera distribué à chaque stagiaire au démarrage de la formation. Questionnaire de positionnement en amont de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Le matériel nécessaire à cette formation est mis à disposition par le GRAINE ARA : vidéoprojecteur, paper-board, feutres, post-it, connexion internet (si besoin). Le stagiaire aura à apporter de quoi écrire (stylos, carnet). Mise à disposition de ressources pédagogiques via une fiche ressource qui sera envoyée aux stagiaires après la formation.
Modalités de certification
- • Être capable d’adapter sa posture professionnelle au contexte et au public. • Développer des actions avec des publics. • Savoir concevoir et structurer une stratégie d’actions de transformation sociale.
Lieu
Capacité d'accueil
Accessibilité
La formation est accessible à toute personne en situation de handicap. En cas d'adaptation nécessaire pour le bon déroulement de votre formation, n'hésitez pas à prendre contact avec Noémie Huby, référente Handicap (voir le contact indiqué ci-après).